Manual do utilizador
Artigos de ajuda para cada página da aplicação. Os mesmos artigos aparecem no painel de ajuda a partir do ícone ? na barra de navegação.
Início e Painel
Tarefas que se aproximam, páginas visitadas recentemente e atalhos para todas as ferramentas do professor.
A sua plataforma de lançamento. Os professores veem as tarefas que se aproximam, as páginas visitadas recentemente e cartões de atalho para todas as ferramentas da app.
A aproximar-se
Mostra as suas próximas tarefas com data de entrega, ordenadas da mais próxima primeiro. Clique em qualquer item para ir diretamente para a tarefa. A ligação no canto superior direito abre a vista completa do calendário.
Recentes
Mostra os últimos baralhos, turmas, Revisões, percursos de aprendizagem, diálogos e apresentações que abriu. As páginas recentes são guardadas no seu navegador, por isso só aparecem no navegador que utilizou.
Cartões de atalho
Abaixo dos painéis, os cartões estão agrupados em Sala de aula (turmas, alunos, calendário), Conteúdo (baralhos, percursos de aprendizagem, Revisões, diálogos, apresentações), Ferramentas de IA e Descobrir.
Pesquisar em toda a sua biblioteca
A caixa de pesquisa na navegação superior encontra tudo o que criou: turmas, baralhos, tarefas, percursos de aprendizagem, Revisões, diálogos e alunos. Prima Cmd+K (ou Ctrl+K no Windows) a partir de qualquer página.
Entrar numa turma
Use o código de turma do seu professor para se inscrever e desbloquear tarefas.
Entre numa turma que o seu professor configurou. Assim que entrar, as tarefas da turma aparecem na sua página de Tarefas.
Obter um código de turma
Peça ao seu professor o código da turma. É um código curto único dessa turma.
Introduzir o código
Toque em Entrar numa turma no canto superior direito, cole o código no campo e submeta. Se o código for válido, entra na turma de imediato.
As suas turmas
Todas as turmas em que entrou aparecem como um cartão nesta página com o seu professor, quantas tarefas tem e quando entrou. Toque num cartão para ir diretamente para as tarefas dessa turma.
Encontrar o seu trabalho
Abra Tarefas a partir do menu para ver o que o seu professor atribuiu. Os itens aparecem aqui assim que o professor os publica na sua turma.
Definições
Faça a gestão da sua conta, preferências e algumas predefinições ao nível da app.
As Definições são onde gere o seu perfil, as preferências da app e alguns detalhes ao nível da conta. As próprias credenciais de início de sessão (palavra-passe, autenticação multifator, sessões) ficam com o fornecedor de autenticação, não nesta página.
Perfil
Atualize o seu nome de apresentação e o avatar. Algumas alterações (como o e-mail) podem precisar de nova verificação pelo fornecedor de autenticação. O cartão mostra também uma vista geral de estatísticas em seis blocos (turmas, alunos, baralhos, flashcards, percursos de aprendizagem, tarefas), além de há quanto tempo tem a conta e quando iniciou sessão pela última vez.
Tipo de conta
Alterne entre Professor (turmas, alunos, tarefas) e Utilizador (apenas flashcards, conversa com IA e o seu próprio progresso). As contas de aluno criadas por um professor não podem mudar de tipo.
Idiomas predefinidos do baralho
Preencha previamente os idiomas da pergunta e da resposta quando cria um novo baralho, para que não os esteja a definir de cada vez.
Notificações
Ative as notificações na app que recebe: novas tarefas, anúncios de turma, respostas de alunos, respostas do fórum e mais. Cada categoria tem o seu próprio interruptor para que possa desativar o que não precisa.
Resumo por e-mail
Escolha com que frequência o Teacher Elf lhe envia por e-mail um resumo das notificações que perdeu: desligado, instantâneo, diário ou semanal. Para os resumos diários e semanais, também pode escolher a hora do dia a que prefere recebê-los.
Aparência
Escolha um tema de cores: claro, escuro ou do sistema.
Zona de perigo
Elimine permanentemente a sua conta e todos os dados. Irreversível.
Notificações
Caixa de entrada com ícone de sino para tarefas, anúncios, respostas do fórum e mais. Configure as preferências e os resumos por e-mail nas Definições.
As atualizações das suas turmas, do fórum e do Teacher Elf chegam aqui. O sino na barra de navegação mostra uma contagem quando há algo novo à espera, e a contagem é limpa assim que abre esta página.
O que vai ver
Novas tarefas, anúncios de turma, respostas de alunos, respostas do fórum e anúncios ocasionais sobre o produto. Tudo sobre o que pode agir liga diretamente à página em questão.
Marcar como lido
Abrir a página de Notificações marca tudo o que está visível como lido. Também pode dispensar itens individuais com o × à direita de cada linha, ou usar o botão Marcar tudo como lido no topo.
Preferências e resumo por e-mail
Em Definições → Notificações, ative ou desative cada categoria de notificação. Também pode configurar um resumo por e-mail (diário ou semanal) para apanhar tudo o que perdeu enquanto esteve afastado da app. As subscrições do fórum por tópico são geridas a partir do próprio fórum: abra uma publicação e use Subscrever ou Anular subscrição.
Novidades
Cada funcionalidade, correção e atualização lançada. O registo público de lançamentos.
Cada alteração lançada do Teacher Elf, da mais recente para a mais antiga. Um bom sítio para passar os olhos depois de um tempo afastado da app, e a resposta de referência para “espera, quando é que aquilo apareceu?”
Ler a lista
As entradas estão agrupadas por data e etiquetadas para que possa percorrer as categorias que lhe interessam: Funcionalidade, Correção, UX, Telemóvel e algumas outras. Quando uma alteração tem uma vertente visível, há uma captura de ecrã ao lado.
Chegar aqui
Clique no seu avatar no canto superior direito e escolha Novidades. A mesma página está acessível em /changelog se quiser guardá-la nos favoritos.
O que não está aqui
O trabalho exclusivamente interno (ferramentas de administração, melhorias de desempenho e segurança, infraestrutura) não chega a esta página. Para os compromissos de privacidade e tratamento de dados, consulte a ligação Política de Privacidade no rodapé do menu do avatar.
Turmas
Crie turmas, adicione alunos e atribua trabalho como baralhos, percursos e Revisões.
Onde cria turmas, lhes adiciona alunos e atribui trabalho. A turma é a unidade que tudo o resto na app tem como alvo: baralhos, percursos de aprendizagem, Revisões, diálogos e temas são todos atribuídos a uma turma, não a alunos individuais. Por isso, configurar pelo menos uma turma é o primeiro passo antes de poder atribuir o que quer que seja.
1. Criar uma turma
Clique em Nova para criar uma turma. Cada turma recebe um código único que os alunos podem usar para entrar.
2. Adicionar alunos
Crie contas de aluno com nomes de utilizador e palavras-passe, ou partilhe o código da turma para que os alunos entrem por si próprios. Consulte para gerir o acesso e as palavras-passe mais tarde.
3. Atribuir trabalho
Envie , , ou como tarefas. Os alunos veem-nos na sua página de . Defina uma data de entrega opcional ao atribuir para que o trabalho apareça no tanto para si como para os seus alunos.
Espaço de trabalho da turma
Página por turma: código, ações rápidas, estatísticas semanais e os atalhos para alunos, tarefas, notas, calendário e análises.
Cada turma tem o seu próprio espaço de trabalho que reúne tudo o que importa para o grupo: quem está nela, o que lhe foi atribuído, como está a correr e o que vem a seguir.
Código da turma e ações rápidas
O código da turma no topo é o que os alunos introduzem em para se inscreverem. Copie-o ou abra o código QR para o projetor. Partilhar, Atribuir e Anunciar à direita iniciam os fluxos de trabalho mais comuns sem sair da página.
Estatísticas num relance
Três cartões resumem a última semana. Ativos esta semana indica quantos alunos inscritos abriram a app. Conclusão média é a percentagem média do trabalho com prazo que os alunos terminaram. A entregar esta semana é a contagem de tarefas com prazos nos próximos sete dias. Clique em qualquer cartão para analisar a lista subjacente.
Atividade recente
As conclusões e submissões mais recentes, da mais nova para a mais antiga. Prático para perceber quem está embalado e quem não tocou em nada esta semana.
Atalhos do espaço de trabalho
- Alunos – pauta, com palavras-passe, dados de início de sessão e a possibilidade de adicionar ou remover membros. Consulte .
- Tarefas – tudo o que atribuiu à turma, com datas de entrega e a conclusão atual. Consulte .
- Notas – o progresso de cada aluno em cada tarefa.
- Calendário – datas de entrega distribuídas por dia. Consulte .
- Análises – gráficos de tendências e de envolvimento ao longo do período, úteis quando está a tentar detetar padrões em vez de verificar uma tarefa específica.
Alunos
Crie contas de aluno, filtre por turma e use ações em lote para gerir as pautas.
Duas formas de pôr alunos no Teacher Elf: criar contas por si próprio (fica com as palavras-passe) ou partilhar um código de entrada na turma para que se inscrevam sozinhos. Esta página é onde faz qualquer uma das duas, e para onde vai mais tarde para repor uma palavra-passe, deixar uma nota ou remover alguém.
Criar ou adicionar alunos
Use Novo aluno para criar contas, ou adicione alunos geridos já existentes a uma turma.
Filtrar por turma
O menu suspenso de turma no topo da lista filtra os alunos por turma. Escolha Todos para ver toda a gente, ou escolha uma turma específica para reduzir a lista. Sem turma mostra os alunos ainda não atribuídos a nenhuma turma.
Modo de seleção e ações em lote
Toque em Selecionar para entrar no modo de seleção, depois marque os alunos sobre os quais quer agir. A partir daí pode adicioná-los a uma turma, removê-los de uma turma ou eliminá-los em lote. Toque em Concluído para sair do modo de seleção.
Gerir o acesso
Reponha palavras-passe, atualize notas e remova alunos individuais quando necessário.
Sequências, níveis e a classificação
Cada linha de aluno mostra agora a sua sequência diária, o seu nível e os pontos que ganhou esta semana, para que veja quem está a manter a motivação. O interruptor Classificação da turma ativa ou desativa a classificação semanal desta turma.
Detalhe do aluno
Perfil por aluno: dados da conta, progresso entre turmas e histórico de tarefas.
Tudo sobre um aluno num só sítio: quem é, como está a correr nas suas turmas, e as tarefas que concluiu ou falhou.
Cabeçalho
Nome, avatar, turmas em que está inscrito, e as ações de gestão da conta (repor palavra-passe, deixar uma nota, remover da turma). Os dados de início de sessão estão aqui para quando precisar de copiar o nome de utilizador e a palavra-passe de um aluno gerido para lhe entregar.
Progresso
A conclusão das tarefas, com uma análise por turma quando o aluno está em mais do que uma. A atividade mais recente no topo para que veja quem tem comparecido e quem não.
Tarefas
Todas as tarefas em que o aluno tocou. Clique em qualquer linha para saltar para a resposta à Revisão, a gravação do diálogo ou o passo do percurso de aprendizagem que submeteu. Consulte para o modelo de tarefas mais alargado.
Progresso da turma
A conclusão das tarefas por turma num relance.
Use isto para detetar os padrões que de outra forma lhe escapariam: que alunos ainda não começaram, em que tarefa a turma inteira está empancada, quem terminou cedo. A grelha tem uma linha por aluno e uma coluna por tarefa.
Vista por aluno
Cada linha é um aluno; cada coluna é uma tarefa. Um ponto verde significa que esse aluno a terminou. Passe o cursor ou clique numa célula para ver quando a concluiu, ou abra o perfil dele para a análise completa.
Filtrar por turma
Alterne entre turmas para se concentrar num grupo de cada vez. A vista limita-se ao que tiver atribuído a essa turma.
Detetar padrões
As células vazias assinalam os alunos que ainda não começaram; as datas de conclusão antigas assinalam trabalho que pode precisar de um lembrete. Use os dados para planear a sua próxima aula.
Calendário
Detete acumulações de prazos, arraste tarefas para reagendar e agende trabalho ainda por marcar a partir da barra lateral.
Útil para apanhar a semana em que, sem querer, amontoou três coisas na sexta-feira antes que os seus alunos o façam. Todas as tarefas com data de entrega aparecem aqui, com código de cores por turma, e pode arrastar qualquer etiqueta para outro dia para a reagendar.
Vistas de mês e de semana
Alterne entre Mês (uma vista geral ampla da carga de trabalho que se aproxima) e Semana (uma vista mais densa, dia a dia). A data atual está realçada; use as setas para avançar e recuar, ou Hoje para voltar ao presente.
Mover uma tarefa
Na vista de mês ou de semana, arraste qualquer etiqueta de tarefa para outro dia para reagendar a sua data de entrega. A hora do dia é mantida. As células anteriores a hoje ou anteriores à data de disponibilização da tarefa aparecem esbatidas e não aceitam que se largue lá uma etiqueta. A alteração é guardada de imediato; um aviso de confirmação oferece a opção Anular se a largou no dia errado. Para tarefas ocultas dentro de +N mais na vista de mês, clique na célula para abrir o painel de detalhes do dia e use o botão com ícone de calendário de cada linha para escolher uma nova data.
Trabalho por agendar
A barra lateral à direita lista as tarefas que ainda não têm data de entrega. Arraste qualquer item da barra lateral para um dia do calendário para o agendar. Também pode clicar no botão + em qualquer célula de dia ou usar o botão Atribuir no painel do dia para pesquisar conteúdo existente e atribuí-lo a essa data.
Detalhes do dia
Clique em qualquer célula de dia para ver todas as tarefas com entrega nesse dia, com as contagens de conclusão. Passe o cursor sobre uma tarefa na vista de semana para ver uma pré-visualização rápida com o nome da turma e o progresso de conclusão. Cada linha liga à página completa da tarefa, onde pode editar detalhes, ver o progresso por aluno ou eliminá-la.
Várias turmas
Cada turma tem um código de cores; a mesma cor aparece em todas as etiquetas de tarefa no calendário. Toque numa etiqueta de turma acima da grelha para ocultar as tarefas dessa turma. Útil quando se quer concentrar numa ou duas turmas de cada vez. Abra o calendário a partir de dentro de uma única turma (Vista geral, depois Calendário) para ignorar totalmente a vista multiturma.
No telemóvel
As vistas em grelha precisam de espaço real nas células, por isso, nos telemóveis, o calendário recorre a uma lista de agenda do trabalho que se aproxima, agrupada por data. Cada linha tem um pequeno botão com ícone de calendário à direita que abre um seletor de data, para que possa reagendar sem sair da agenda. O alternador mês/semana volta em ecrãs do tamanho de tablet e maiores.
Baralhos e flashcards
Crie, organize e partilhe os seus próprios baralhos de flashcards.
É aqui que cria, organiza e edita os seus próprios baralhos. Os baralhos que guarda aqui são reutilizados em todo o resto: são os cartões em cada jogo, o vocabulário a que o AI Tutor se ancora, e os blocos de construção dos percursos de aprendizagem, temas e Live Quizzes. Um baralho em que se esforça uma vez compensa em toda a app.
1. Criar um baralho
Escreva um nome na barra lateral e prima Enter ou clique em +. Use o ícone para alternar entre um baralho e uma pasta para agrupar baralhos relacionados.
2. Adicionar cartões
Escreva uma pergunta e uma resposta na linha de baixo da tabela. Prima Tab para mudar de campo e Enter para guardar a linha.
3. Estudar e partilhar
Clique em Pré-visualizar para folhear os cartões, ou ative Público para partilhar o seu baralho com os alunos.
Estudar um baralho
Escolha um modo de estudo, jogue um jogo ou converse com o AI Tutor sobre este baralho.
Quatro maneiras de usar realmente um baralho: estudo de repetição espaçada para retenção a longo prazo, Revisão Inteligente para domínio guiado, jogos para variar, ou uma conversa com IA que recorre aos cartões como contexto. Escolha a que se adequa ao tempo que tem e à forma como aprende melhor.
Estudar
Iniciar sessão executa uma sessão de repetição espaçada. Vire cada cartão e depois avalie até que ponto se lembrou dele (Outra vez, Difícil, Bom ou Fácil). Os cartões em que tem dificuldade voltam mais cedo; os que sabe bem ficam mais espaçados. Considera-se um cartão dominado quando consegue recordá-lo de forma consistente ao longo de várias semanas. Use Percorrer cartões para folhear o baralho manualmente sem pontuação.
Revisão Inteligente
Um modo adaptativo que leva um baralho ao domínio total. Mistura perguntas de escolha múltipla e de escrever a resposta, começando fácil e tornando-se mais difícil à medida que acerta nos termos, e acompanha cada cartão como Novo, Familiar ou Dominado. O progresso é guardado para que possa parar e retomar onde ficou.
Jogos
Alguns formatos de jogo construídos em torno dos cartões do baralho (escolha múltipla, pares correspondentes, anagramas, audição e mais). Bom para variar, ou quando quer repetições rápidas sem a disciplina da repetição espaçada.
AI Tutor
Abra uma conversa ancorada ao vocabulário deste baralho. O tutor recorre aos cartões como contexto, útil para prática orientada num tema específico.
Editar ou partilhar
Se for dono do baralho, edite-o a partir de Baralhos. Ative Público no menu de definições do baralho para o partilhar com os alunos ou com a comunidade mais alargada.
Temas
Agrupe os seus baralhos, percursos, apresentações, Revisões e diálogos em unidades reutilizáveis.
Se ensina a mesma unidade todos os períodos, um tema poupa-lhe a atribuição item a item. Construa um uma vez com tudo o que pertence ao mesmo conjunto (o baralho, a apresentação, a Revisão) e atribua o pacote inteiro à turma que vier a seguir.
1. Agrupar o seu conteúdo
Crie um tema por unidade que ensina (por exemplo, Verbos espanhóis), depois adicione os , , apresentações, e que pertencem ao mesmo conjunto.
2. Escrever uma introdução para os alunos
Use a descrição para explicar o tema. Os alunos veem-na no seu espaço de trabalho quando clicam no nome do tema na barra lateral.
3. Atribuir a uma turma
Associe o tema a uma e cada item nele torna-se uma tarefa para esses alunos de uma só vez.
Percursos de aprendizagem
Sequencie baralhos, apresentações, Revisões e diálogos numa unidade guiada.
Uma sequência ordenada de lições que os alunos percorrem uma de cada vez. Cada percurso reúne uma mistura de materiais (baralhos, Revisões, apresentações de diapositivos, exercícios de fala) e pode ver quem está onde. Use um quando a ordem importa, como uma unidade sobre o passado em que a apresentação deve vir antes da Revisão.
1. Criar um percurso
Clique em Novo para criar um percurso de aprendizagem: uma sequência ordenada de lições para os seus alunos.
2. Adicionar lições
Abra o seu percurso e adicione lições. Misture , apresentações, e . Arraste para os reordenar na sequência perfeita.
3. Partilhar ou atribuir
Partilhe a ligação diretamente com os alunos, ou atribua o percurso a uma para acompanhar o seu progresso.
Espaço de trabalho do Percurso de aprendizagem
Editor de um único percurso: barra de lições, ações da barra de ferramentas e o separador de progresso por aluno.
O espaço de trabalho de um único percurso. Escolha um percurso da lista à esquerda e construa-o: adicione lições, arraste-as para a ordem certa, defina um título e uma capa, e atribua ou partilhe quando estiver pronto.
Barra de ferramentas
Partilhar copia uma ligação de pré-visualização pública. Atribuir envia o percurso a uma para que o progresso seja acompanhado. O menu de três pontos contém mudar o nome, duplicar e eliminar.
Barra de lições
Cada passo é um item de conteúdo: um , uma apresentação de diapositivos, uma ou um . Arraste os passos para reordenar. O aluno percorre-os de cima para baixo.
Separador de progresso
Assim que tiver atribuído o percurso, o separador de progresso mostra até onde cada aluno chegou na sequência e onde ficou parado.
Apresentações
Crie apresentações baseadas em diapositivos para usar na aula ou atribuir aos alunos.
É aqui que cria apresentações baseadas em diapositivos: uma sequência de diapositivos com texto, imagens e áudio que pode apresentar na aula ou entregar aos alunos para percorrerem por conta própria. Cada apresentação fica na sua biblioteca e pode ser reutilizada em e .
1. Criar uma apresentação
Clique em Nova, dê-lhe um título e escolha um modelo inicial. Os modelos preenchem o primeiro diapositivo com um esquema que pode continuar a editar.
2. Construir os seus diapositivos
Adicione diapositivos a partir da barra de miniaturas. Em cada diapositivo pode colocar texto, imagens e áudio, e reordenar os diapositivos arrastando. O painel de propriedades à direita edita o objeto selecionado; o seletor de modelos troca o esquema de todo o diapositivo.
3. Atribuir ou apresentar
Use Atribuir para enviar a apresentação a uma para que os alunos a percorram sozinhos, ou abra-a no reprodutor para a executar ao vivo. O progresso dos alunos aparece no menu de três pontos.
Revisões
Crie questionários curtos e formulários de feedback, partilhe uma ligação e analise as respostas em tempo real.
Formulários curtos com perguntas de escolha múltipla, caixas de verificação e texto livre. Atribua um a uma turma para que cada resposta fique associada a um aluno (e conte para o seu progresso), ou partilhe a ligação abertamente quando só quiser uma leitura anónima da sala: bilhetes de saída, verificações de compreensão após uma aula, esse tipo de coisas.
1. Criar
Clique no botão + na barra lateral para construir um questionário ou formulário de feedback com escolha múltipla, caixas de verificação, resposta curta e mais. Também pode escolher Gerar a partir do baralho para criar automaticamente um questionário a partir de qualquer baralho de flashcards com 4 ou mais flashcards. Escolha que tipos de perguntas incluir (escolha múltipla, verdadeiro/falso, resposta escrita), defina o número de perguntas e a direção (que lado de cada flashcard se torna a pergunta), e a Revisão fica pronta a rever e a editar antes de a partilhar. Também pode gerar diretamente a partir de uma página de baralho com o botão Gerar Revisão.
2. Partilhar
Clique em Partilhar na barra de ferramentas do editor para copiar a ligação, ou atribua a Revisão a uma turma para que apareça nas suas Tarefas.
3. Analisar
Veja as respostas em tempo real. Consulte gráficos de resumo ou verifique respostas e pontuações individuais.
Editor de Revisão
Espaço de trabalho por formulário: separadores Editar, Pré-visualizar e Respostas, mais Partilhar e Atribuir.
O espaço de trabalho de uma única Revisão. Construa o formulário no separador Editar, veja o que os alunos verão em Pré-visualizar e acompanhe as respostas a chegar em Respostas.
Separador Editar
Adicione perguntas de diferentes tipos (escolha múltipla, caixas de verificação, resposta curta, resposta longa), arraste para reordenar, marque uma pergunta como obrigatória e escolha uma resposta correta se quiser que o formulário seja corrigido automaticamente. O cabeçalho permite-lhe mudar o nome da Revisão e definir uma imagem de capa.
Separador Pré-visualizar
Mostra a Revisão exatamente como um aluno a vê, para que possa verificar a redação e o fluxo antes de partilhar. Não regista respostas.
Separador Respostas
Gráficos de resumo para cada pergunta, mais um mapa de calor que assinala os pontos problemáticos num relance. Analise uma resposta individual para ver a submissão completa de um aluno com as pontuações.
Partilha
Partilhar na barra de ferramentas copia uma ligação pública. Atribuir entrega a Revisão a uma para que cada resposta fique associada a um aluno e conte para o seu progresso.
Diálogos
Escreva um diálogo com guião; os alunos gravam as suas falas no navegador.
Uma forma de atribuir prática oral sem precisar de tempo de aula individual. Os alunos veem o seu diálogo com guião, gravam as suas próprias falas no navegador e submetem quando estão satisfeitos com o registo. Vê que alunos ainda estão a trabalhar em que falas.
1. Criar um guião
Escreva um diálogo com falas de professor e de aluno. Defina o idioma de destino para que o áudio de exemplo use a voz certa.
2. Atribuir
Envie o diálogo a uma turma. Os alunos praticam ao seu próprio ritmo, diretamente no navegador. Não é preciso nenhuma app.
3. Acompanhar o progresso
Abra Ver progresso na barra de ferramentas do diálogo para ver uma grelha de conclusão por aluno e por fala. (A reprodução de áudio e o feedback do professor por fala ainda não estão criados.)
Editor de diálogos
Espaço de trabalho por diálogo: guião, idioma, partilha e a grelha de progresso por aluno.
O espaço de trabalho de um único diálogo. Escreva o guião, defina o idioma de destino e atribua-o a uma . O separador de progresso mostra-lhe quem gravou que falas.
Guião
Adicione falas com uma etiqueta de interlocutor (normalmente Professor e Aluno, ou o que o cenário exigir). O aluno grava as suas próprias falas; as restantes são reproduzidas como áudio de exemplo no idioma de destino.
Idiomas
Defina o idioma de destino no topo para que o áudio de exemplo use a voz certa. Mude a voz no menu quando houver mais do que uma disponível.
Separador de progresso
Uma grelha de conclusão por aluno e por fala para a turma a que atribuiu o diálogo. Vazia até os alunos começarem a gravar.
Partilhar ou atribuir
Partilhar na barra de ferramentas copia uma ligação pública. Atribuir envia o diálogo a uma turma para que o progresso seja acompanhado por aluno.
Audição
Crie exercícios de compreensão oral; os alunos ouvem um texto ou uma conversa e respondem a perguntas.
Prática de compreensão oral que os seus alunos podem fazer por conta própria. Ouvem um texto em áudio ou uma conversa com vários interlocutores lida em voz alta por texto para voz e, de seguida, respondem a perguntas sobre o que ouviram. As respostas de escolha múltipla são corrigidas automaticamente; as respostas escritas chegam até si para revisão.
1. Criar um exercício
Na página de Audição, clique em Novo e dê-lhe um título. Defina o idioma do áudio e o idioma das perguntas, depois escolha Texto para uma única narração ou Conversa para interlocutores que dialogam. Escreva o guião por si próprio, ou use Gerar um rascunho com IA para começar a partir de um tema. Adicione perguntas de compreensão, defina quantas repetições os alunos têm e se a transcrição está disponível, depois Pré-visualizar áudio para o ouvir antes de Guardar.
2. Atribuir ou partilhar
Atribua o exercício a uma turma para que apareça no calendário e nas tarefas dos alunos, ou copie uma ligação pública para o partilhar com quem quiser.
3. Como os alunos estudam
Os alunos abrem o reprodutor, ouvem (repetindo ou abrandando o áudio se o permitiu), respondem às perguntas e submetem. As perguntas de escolha múltipla são pontuadas na submissão; as respostas escritas aguardam a sua revisão. Se disponibilizou a transcrição, podem ler ao mesmo tempo enquanto realça a fala ou frase que a voz está a ler, e tocar em qualquer fala para a ouvir novamente.
Importar flashcards
Traga flashcards para o Teacher Elf a partir do Anki, de um CSV ou de uma foto de uma lista de palavras.
Já tem um baralho noutro sítio? Não o reescreva. Escolha o separador que corresponde à sua origem: Anki para exportações .apkg, CSV para uma folha de cálculo, ou OCR para uma foto de uma lista de palavras. O Teacher Elf importa-o para um novo baralho.
Anki
Carregue um ficheiro .apkg que exportou do Anki. O Teacher Elf lê cada baralho dentro do ficheiro, permite-lhe escolher qual importar e tenta detetar os idiomas da pergunta e da resposta. Confirme os idiomas, dê um título ao novo baralho e importe.
CSV
Carregue um CSV que o Teacher Elf tenha exportado (Ficheiro → Exportar como CSV em qualquer baralho). A primeira linha leva um cabeçalho de metadados que fixa os idiomas de origem e de destino; a segunda linha é o cabeçalho literal Pergunta,Resposta; tudo o que vem depois são dados de cartões.
OCR
Carregue uma foto de uma lista de vocabulário (uma página de manual, uma ficha, um quadro). O Teacher Elf analisa a imagem, extrai cada linha como um cartão e confirma antes de importar.
Após a importação
O novo baralho aparece em Baralhos, pronto a estudar, editar ou atribuir a uma turma.
AI Flashcards
Gere um rascunho de baralho de flashcards com IA a partir de um tema ou das suas próprias notas e PDF. Reveja-o e guarde-o na sua biblioteca.
Gera um rascunho de baralho de flashcards a partir de um tema. Escolha um par de idiomas ou mude para um baralho de estudo geral, escreva uma descrição breve e o modelo redige os cartões. Útil quando não tem uma lista de palavras à mão. Trate o resultado como um ponto de partida e edite tudo o que parecer incorreto antes de importar.
Descreva o baralho
Escolha os idiomas de origem e de destino e, de seguida, escreva uma instrução breve, por exemplo “Verbos comuns em espanhol no presente”.
Modo A partir de notas
Também pode mudar para A partir de notas para colar texto das suas notas, artigos ou manuais, ou carregar um PDF. A IA extrai o vocabulário ou os conceitos-chave e cria as flashcards automaticamente. Escolha o tipo de baralho Idioma ou Geral, consoante queira pares de tradução ou cartões de pergunta e resposta.
Baralho de idioma ou geral?
Mude para Geral no seletor de tipo no topo para gerar um baralho de estudo de uma só face em vez de um par de idiomas. Escolha o idioma do baralho (os cartões são redigidos nesse idioma) e um formato de cartão: Definição para baralhos do tipo vocabulário (termos de biologia, figuras históricas), ou Pergunta e resposta para baralhos do tipo questionário (as peças de Shakespeare, capitais).
Reveja o rascunho
Os cartões gerados aparecem antes de serem guardados. Edite tudo o que estiver incorreto ou volte a gerar se quiser uma abordagem diferente.
Guarde na sua biblioteca
Clique em Importar para guardar o baralho. A partir daí pode estudá-lo, partilhá-lo ou atribuí-lo a uma turma.
AI Lesson
Gere um percurso de aprendizagem de idiomas completo a partir de uma única instrução: baralho de vocabulário, diálogo e Revisão.
O AI Lesson gera um percurso de aprendizagem de idiomas completo a partir de um único tema: um baralho de vocabulário, um diálogo e uma Revisão, com uma imagem de capa. Escolha o idioma nativo do aluno e o idioma de destino; o resultado é colocado na sua biblioteca como um novo percurso de aprendizagem, pronto a atribuir a uma turma ou a partilhar publicamente.
Descreva a lição
Escreva uma instrução breve sobre o tema (por exemplo, “Pedir num restaurante em Espanha”), escolha o idioma nativo do aluno e o idioma de destino, e selecione um nível. Os mesmos idiomas mantêm-se entre visitas, para que possa iterar rapidamente.
Escolha o que incluir
Selecione os elementos que pretende e defina quantos cartões, falas e perguntas gerar. Desmarque tudo o que não precisar; o assistente continua a funcionar se quiser apenas um baralho de vocabulário, por exemplo.
Reveja a pré-visualização
O painel de pré-visualização vai-se preenchendo à medida que cada elemento é gerado, para que possa detetar uma flashcard estranha ou uma fala de diálogo com o tom errado antes de guardar. Se um dos elementos falhar, utilize o botão Repetir na barra de progresso. O resto da lição mantém-se intacto e só volta a gerar o que falhou.
Guarde e ajuste
Guardar lição coloca o percurso na sua biblioteca. A partir daí pode editar cartões, falas ou perguntas individuais; reordenar lições; adicionar mais conteúdo; ou atribuir o percurso a uma turma. A imagem de capa provém de uma pesquisa de banco de imagens para o cenário da lição e pode ser substituída no editor de percursos de aprendizagem.
Limites de geração
As gerações têm um limite de frequência por professor (cerca de cinco a sete lições completas por hora, consoante as repetições). Se atingir o limite, o aviso indica-o. Aguarde alguns minutos e tente novamente.
Tarefas
Tudo o que os seus professores lhe atribuíram, num só espaço de trabalho.
O trabalho que os seus professores lhe atribuíram. Cada item que o professor publicou aparece na lista à esquerda; clique num para o abrir à direita e fazer o trabalho sem sair desta página. Se estiver em mais do que uma turma, alterne entre elas no seletor no topo.
1. Escolha uma tarefa
Assim que o seu professor publicar trabalho, escolha um item da lista à esquerda para o abrir na área de trabalho.
2. Faça o trabalho aqui
Estude, responda a perguntas ou grave a sua prática oral sem sair desta página.
3. Acompanhe o seu progresso
As tarefas marcam-se como concluídas quando termina o trabalho. Estude o baralho completo, veja a apresentação, submeta a sua Revisão ou gravação.
Classificação
Veja a classificação semanal de cada turma por pontos ganhos, e como os alunos constroem sequências, níveis e uma meta diária.
A Classificação ordena cada uma das suas turmas pelos pontos que os seus membros ganharam esta semana. A classificação reinicia todas as semanas, por isso um início lento nunca é permanente, e a sua própria linha está realçada para que veja onde se encontra. Transforma a prática constante num pouco de motivação amigável.
Como os alunos ganham pontos e sequências
Cada tipo de prática dá pontos: revisões de flashcards, jogos de baralhos, percursos de aprendizagem, prática oral e Live Quiz contam todos. Praticar o suficiente para atingir a sua meta diária mantém uma sequência diária a decorrer, e os pontos acumulam-se ao longo do tempo em níveis. O cartão que acompanha a sua sequência, meta diária e nível fica no seu ecrã inicial.
Ajustar a meta diária
A meta diária define quanta prática mantém a sua sequência viva. Escolha o ritmo que lhe convém: Casual, Regular ou Intenso. Uma meta mais leve é mais fácil de manter num dia ocupado; uma mais pesada rende mais por dia.
Para professores
Decide se cada turma vê uma classificação: ative-a ou desative-a por turma a partir da sua lista de alunos. Essa mesma lista mostra também a sequência, o nível e os pontos ganhos esta semana de cada aluno, para que veja num relance quem está a manter a motivação.
Baralhos públicos
Baralhos de flashcards partilhados pela comunidade que pode estudar, jogar ou copiar.
Toque num baralho para pré-visualizar os cartões, depois estude com repetição espaçada, jogue um jogo ou copie-o para a sua própria biblioteca para editar.
Pesquisar e filtrar
Pesquise por título, ou filtre por Tipo (Idioma ou Geral) e por bandeiras de Idioma para reduzir a lista a baralhos relevantes para o que ensina ou aprende.
Mudar a vista
Nos telemóveis, toque no ícone de controlos deslizantes ao lado da caixa de pesquisa para revelar os controlos de ordenação e de modo de vista. Escolha Grelha, Mosaicos (mostra uma pré-visualização dos primeiros cartões) ou Lista (a mais densa, melhor para percorrer muitos baralhos de uma vez).
Partilhar os seus próprios baralhos
Na sua própria biblioteca, abra um baralho e ative Público no seu menu de definições (o menu de três pontos). Aparece aqui para que outras pessoas o possam encontrar e usar. Desative-o a qualquer momento para o remover.
Fórum
Partilhe ideias, comunique erros e faça perguntas.
Discussões por tópico com o resto da comunidade do Teacher Elf e com a equipa. As publicações estão organizadas por categoria. Subscreva um tópico e uma notificação chega ao sino da barra de navegação quando alguém responde, prático quando fez uma pergunta e não quer estar sempre a atualizar.
Ler e responder
Clique em qualquer publicação para ler o tópico completo e responder. Use os separadores de categoria no topo para reduzir a lista.
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AI Tutor
Parceiro de prática por conversa que pode recorrer a qualquer um dos seus baralhos de flashcards.
Uma área de conversa para prática livre de idiomas. Escreva ou fale; o tutor responde no mesmo idioma. Associe um dos seus baralhos a partir da barra lateral e o tutor ancora os seus exemplos, correções e perguntas de seguimento a esse vocabulário, para que a prática aqui reforce o baralho em que está a trabalhar em vez de se desviar para uma conversa genérica.
Início rápido
Toque numa das etiquetas de tema no topo do ecrã de configuração (Compras, Viagens, Família…) para entrar diretamente numa conversa com esse tema. Ou toque em Surpreenda-me para uma escolha aleatória do catálogo.
Iniciar uma conversa
Para mais controlo, percorra para baixo para personalizar idiomas, baralho, modo e dificuldade antes de tocar em Iniciar conversa. Assim que uma conversa estiver a decorrer, escreva uma mensagem no campo de texto e prima Enter. O tutor responde no mesmo idioma.
Associar um baralho
Escolha um baralho na barra lateral para ancorar a conversa ao seu vocabulário. Útil para prática espaçada sobre um tema específico.
Entrada por voz
Clique no botão do microfone para iniciar a ditado; clique novamente para parar. O tutor transcreve a sua fala e responde por texto.
Conversas adequadas ao ambiente escolar
O tutor está instruído para manter as conversas adequadas ao ambiente escolar, e uma verificação automática de conteúdo reforça isso. Quando uma mensagem ou uma resposta é sinalizada, o tutor põe-na de lado e convida o aluno a regressar à prática.
Live Quiz
Jogo multijogador em tempo real construído em torno de qualquer baralho de flashcards.
Questionários de escolha múltipla em tempo real para uma turma inteira. Uma pessoa aloja no projetor; toda a gente entra no telemóvel com o código de 6 dígitos no ecrã. Os jogadores respondem ao seu próprio ritmo e o ecrã do anfitrião acompanha a classificação. Prático para os últimos quinze minutos de aula.
Entrar num jogo
Introduza o código de jogo de 6 dígitos que o anfitrião partilhou, escolha uma alcunha e aguarde que o anfitrião inicie o jogo.
Alojar um jogo
Abra qualquer baralho e escolha Live Quiz. Partilhe o código de jogo com os jogadores, aguarde que entrem e depois inicie a ronda.
Jogar e rever
Os jogadores respondem às perguntas nos seus próprios dispositivos; o ecrã do anfitrião mostra a classificação. Após o jogo, ambos os lados veem um resumo da ronda.