Gebruikershandleiding

Je startpunt. Docenten zien aankomende opdrachten, recent bezochte pagina's en snelkoppelingskaarten naar elk gereedschap in de app.

Aankomend

Toont je volgende opdrachten met een inleverdatum, gesorteerd op eerstvolgende. Klik op een item om meteen naar de opdracht te springen. De link Kalender rechtsboven opent de volledige kalenderweergave.

Recent

Toont de laatste paar stapels, klassen, check-ins, leerpaden, dialogen en presentaties die je hebt geopend. Recente pagina's worden in je browser opgeslagen, dus ze verschijnen alleen in de browser die je gebruikte.

Snelkoppelingskaarten

Onder de panelen zijn de kaarten gegroepeerd in Klaslokaal (klassen, leerlingen, kalender), Inhoud (stapels, leerpaden, check-ins, dialogen, presentaties), AI-gereedschap en Ontdekken.

Zoek in je hele bibliotheek

Het zoekvak in de bovenste navigatiebalk vindt alles wat je hebt gemaakt: klassen, stapels, opdrachten, leerpaden, check-ins, dialogen en leerlingen. Druk op elke pagina op Cmd+K (of Ctrl+K op Windows).

Word lid van een klas die je docent heeft opgezet. Zodra je lid wordt, verschijnen de opdrachten van de klas op je pagina Opdrachten.

Krijg een klascode

Vraag je docent om de klascode. Het is een korte code die uniek is voor die klas.

Voer de code in

Tik rechtsboven op Word lid van een klas, plak de code in het invoerveld en verzend. Als de code geldig is, word je meteen lid van de klas.

Jouw klassen

Elke klas waarvan je lid bent geworden verschijnt als een kaart op deze pagina, met de docent, hoeveel opdrachten er zijn en wanneer je lid werd. Tik op een kaart om meteen naar de opdrachten van die klas te springen.

Vind je werk

Open Opdrachten in het menu om te zien wat je docent heeft opgegeven. Items verschijnen hier zodra de docent ze publiceert voor je klas.

Bij Instellingen beheer je je profiel, app-voorkeuren en een paar accountgegevens. De inloggegevens zelf (wachtwoord, meervoudige verificatie, sessies) staan bij de authenticatieprovider, niet op deze pagina.

Profiel

Werk je weergavenaam en avatar bij. Sommige wijzigingen (zoals e-mail) hebben mogelijk hernieuwde verificatie door de authenticatieprovider nodig. De kaart toont ook een statistiekenoverzicht met zes tegels (klassen, leerlingen, stapels, flashcards, leerpaden, opdrachten), plus hoe lang je het account al hebt en wanneer je je voor het laatst aanmeldde.

Accounttype

Wissel tussen Docent (klaslokalen, leerlingen, opdrachten) en Gebruiker (alleen flashcards, AI-chat en je eigen voortgang). Leerlingaccounts die door een docent zijn aangemaakt kunnen niet van type wisselen.

Standaard staptalen

Vul de vraag- en antwoordtalen alvast in wanneer je een nieuwe stapel aanmaakt, zodat je ze niet elke keer hoeft in te stellen.

Meldingen

Zet aan welke in-app-meldingen je ontvangt: nieuwe opdrachten, klasaankondigingen, leerlingreacties, forumantwoorden en meer. Elke categorie heeft een eigen schakelaar zodat je kunt uitzetten wat je niet nodig hebt.

E-mailsamenvatting

Kies hoe vaak Teacher Elf je een samenvatting van gemiste meldingen mailt: uit, direct, dagelijks of wekelijks. Voor dagelijkse en wekelijkse samenvattingen kun je ook het tijdstip kiezen waarop je ze het liefst ontvangt.

Weergave

Kies een kleurthema: licht, donker of systeem.

Gevarenzone

Verwijder je account en alle gegevens permanent. Onomkeerbaar.

Updates van je klassen, het forum en Teacher Elf belanden hier. Het belletje in de navigatiebalk toont een aantal wanneer er iets nieuws klaarstaat, en het aantal verdwijnt zodra je deze pagina opent.

Wat je ziet

Nieuwe opdrachten, klasaankondigingen, leerlingreacties, forumantwoorden en af en toe productaankondigingen. Alles waar je iets mee kunt linkt rechtstreeks naar de pagina waar het over gaat.

Dingen als gelezen markeren

Het openen van de pagina Meldingen markeert alles wat zichtbaar is als gelezen. Je kunt ook losse items wegklikken met de × rechts op elke rij, of de knop Alles als gelezen markeren bovenaan gebruiken.

Voorkeuren en e-mailsamenvatting

Bij Instellingen → Meldingen zet je elke meldingscategorie aan of uit. Je kunt ook een e-mailsamenvatting instellen (dagelijks of wekelijks) zodat je opvangt wat je miste terwijl je weg was van de app. Abonnementen per forumthread beheer je vanuit het forum zelf: open een bericht en gebruik Abonneren of Afmelden.

Elke uitgebrachte wijziging aan Teacher Elf, nieuwste eerst. Een goede plek om door te scrollen na een tijdje afwezigheid van de app, en het canonieke antwoord op “wacht, sinds wanneer is dat er?”.

De lijst lezen

Items zijn gegroepeerd per datum en voorzien van labels zodat je de categorieën kunt scannen die je belangrijk vindt: Functie, Fix, UX, Mobiel en een paar andere. Waar een wijziging een zichtbaar onderdeel heeft, staat er een schermafbeelding naast.

Hier komen

Klik op je avatar rechtsboven en kies Wat is er nieuw. Dezelfde pagina is bereikbaar op /changelog als je hem wilt bewaren als bladwijzer.

Wat hier niet staat

Interne werkzaamheden (beheerprogramma's, prestatie- en beveiligingsverbeteringen, infrastructuur) belanden niet op deze pagina. Voor toezeggingen rond privacy en gegevensverwerking, zie de link Privacybeleid in de voettekst van het avatarmenu.

Waar je klaslokalen aanmaakt, er leerlingen aan toevoegt en werk toewijst. Een klas is de eenheid waarop al het andere in de app zich richt: stapels, leerpaden, check-ins, dialogen en onderwerpen worden allemaal toegewezen aan een klas, niet aan individuele leerlingen. Het opzetten van ten minste één klas is dus de eerste stap voordat je iets kunt toewijzen.

1. Maak een klas aan

Klik op Nieuw om een klaslokaal aan te maken. Elke klas krijgt een unieke code die leerlingen kunnen gebruiken om lid te worden.

2. Voeg leerlingen toe

Maak leerlingaccounts aan met gebruikersnamen en wachtwoorden, of deel de klascode zodat leerlingen zichzelf kunnen aanmelden. Zie leerlingen voor het later beheren van toegang en wachtwoorden.

3. Wijs werk toe

Stuur flashcard-stapels, leerpaden, check-ins of dialogen als opdrachten. Leerlingen zien ze op hun pagina Opdrachten. Stel bij het toewijzen een optionele inleverdatum in zodat het werk op de Kalender verschijnt, voor jou en je leerlingen.

Elke klas heeft een eigen werkruimte die alles samenbrengt wat belangrijk is voor de groep: wie erin zit, wat ze opgegeven hebben gekregen, hoe ze het doen en wat er aankomt.

Klascode en snelle acties

De klascode bovenaan is wat leerlingen invoeren bij Word lid van een klas om zich in te schrijven. Kopieer hem of open de QR-code voor de beamer. Delen, Toewijzen en Aankondigen aan de rechterkant starten de meest voorkomende workflows zonder de pagina te verlaten.

Statistieken in één oogopslag

Drie tegels vatten de afgelopen week samen. Actief deze week is hoeveel ingeschreven leerlingen de app hebben geopend. Gem. afronding is het gemiddelde aandeel van het in te leveren werk dat leerlingen hebben afgerond. Deze week in te leveren is het aantal opdrachten met deadlines in de komende zeven dagen. Klik op een tegel om in de onderliggende lijst te duiken.

Recente activiteit

De nieuwste afrondingen en inzendingen, nieuwste eerst. Handig om te zien wie lekker bezig is en wie deze week nog niets heeft aangeraakt.

Rails van de werkruimte

• Leerlingen – de leerlingenlijst, met wachtwoorden, inloggegevens en de mogelijkheid om leden toe te voegen of te verwijderen. Zie Leerlingen.
• Opdrachten – alles wat je aan de klas hebt toegewezen, met inleverdatums en huidige afronding. Zie Opdrachten.
• Cijfers – voortgang per leerling op elke opdracht.
• Kalender – inleverdatums uitgezet per dag. Zie Kalender.
• Inzichten – trend- en betrokkenheidsgrafieken over het hele semester, handig wanneer je patronen probeert te herkennen in plaats van één opdracht te controleren.

Twee manieren om leerlingen in Teacher Elf te krijgen: zelf accounts aanmaken (jij houdt de wachtwoorden) of een klascode delen zodat ze zich zelf aanmelden. Op deze pagina doe je een van beide, en hier kom je later om een wachtwoord opnieuw in te stellen, een notitie achter te laten of iemand te verwijderen.

Leerlingen aanmaken of toevoegen

Gebruik Nieuwe leerling om accounts aan te maken, of voeg bestaande beheerde leerlingen toe aan een klas.

Filter op klas

De klas-keuzelijst bovenaan de lijst filtert leerlingen op klas. Kies Alle om iedereen te zien, of kies een specifieke klas om de lijst te beperken. Geen klas toont leerlingen die nog niet aan een klas zijn toegewezen.

Selecteermodus en bulkacties

Tik op Selecteren om de selecteermodus te openen, vink dan de leerlingen aan waarop je een actie wilt uitvoeren. Vanaf daar kun je ze aan een klas toevoegen, uit een klas verwijderen of in bulk verwijderen. Tik op Klaar om de selecteermodus te verlaten.

Toegang beheren

Stel wachtwoorden opnieuw in, werk notities bij en verwijder individuele leerlingen wanneer nodig.

Reeksen, niveaus en het scorebord

Elke leerlingrij toont nu hun dagelijkse reeks, hun niveau en de punten die ze deze week verdienden, zodat je kunt zien wie de vaart erin houdt. De schakelaar Klasscorebord zet het wekelijkse scorebord van deze klas aan of uit.

Alles over één leerling op één plek: wie ze zijn, hoe ze het doen over hun klassen heen, en de opdrachten die ze hebben afgerond of gemist.

Koptekst

Naam, avatar, klassen waarin ze zijn ingeschreven, en de accountbeheeracties (wachtwoord opnieuw instellen, een notitie achterlaten, uit klas verwijderen). De inloggegevens staan hier wanneer je de gebruikersnaam en het wachtwoord van een beheerde leerling voor ze moet kopiëren.

Voortgang

Afronding over opdrachten heen, met een uitsplitsing per klas wanneer de leerling in meer dan één zit. Nieuwste activiteit bovenaan zodat je kunt zien wie zich heeft laten zien en wie niet.

Opdrachten

Elke opdracht die de leerling heeft aangeraakt. Klik op een rij om naar de Check-in-reactie, dialoogopname of leerpadstap te springen die ze hebben ingediend. Zie Opdrachten voor het bredere opdrachtmodel.

Gebruik dit om de patronen op te merken die je anders zou missen: welke leerlingen nog niet zijn begonnen, op welke opdracht de hele klas vastzit, wie vroeg klaar was. Het raster heeft één rij per leerling en één kolom per opdracht.

Weergave per leerling

Elke rij is een leerling; elke kolom is een opdracht. Een groene stip betekent dat die leerling hem heeft afgerond. Beweeg over een cel of klik erop om te zien wanneer ze hem hebben afgerond, of open hun profiel voor de volledige uitsplitsing.

Filter op klas

Wissel tussen klassen om je op één groep tegelijk te richten. De weergave beperkt zich tot wat je aan die klas hebt toegewezen.

Patronen herkennen

Lege cellen wijzen op leerlingen die nog niet zijn begonnen; oude afrondingsdatums wijzen op werk dat misschien een herinnering nodig heeft. Gebruik de gegevens om je volgende les te plannen.

Handig om die week op te merken waarin je per ongeluk drie dingen op vrijdag hebt gestapeld, voordat je leerlingen dat doen. Elke opdracht met een inleverdatum verschijnt hier, met kleurcode per klas, en je kunt elke chip naar een andere dag slepen om hem te verplaatsen.

Maand- en weekweergave

Wissel tussen Maand (een breed overzicht van de aankomende werklast) en Week (een dichtere weergave per dag). De huidige datum is gemarkeerd; gebruik de pijlen om vooruit en terug te stappen, of Vandaag om terug naar nu te springen.

Verplaats een opdracht

In zowel de maand- als weekweergave sleep je een opdracht-chip naar een andere dag om de inleverdatum te wijzigen. Het tijdstip blijft behouden. Cellen vóór vandaag of vóór de publicatiedatum van de opdracht zijn gedimd en accepteren geen drop. De wijziging wordt meteen opgeslagen; een bevestigingsmelding biedt Ongedaan maken als je hem op de verkeerde dag hebt losgelaten. Voor opdrachten die in de maandweergave verborgen zitten onder +N meer klik je op de cel om het detailpaneel van die dag te openen en gebruik je de kalenderpictogramknop op elke rij om een nieuwe datum te kiezen.

Ongepland werk

De zijbalk aan de rechterkant toont opdrachten die nog geen inleverdatum hebben. Sleep een item uit de zijbalk naar een kalenderdag om het in te plannen. Je kunt ook op de +-knop op een dagcel klikken of de knop Toewijzen in het dagpaneel gebruiken om naar bestaande inhoud te zoeken en die aan die datum toe te wijzen.

Dagdetails

Klik op een dagcel om elke opdracht te zien die die dag moet worden ingeleverd, met afrondingsaantallen. Beweeg in de weekweergave over een opdracht om een snelle voorvertoning te zien met klasnaam en afrondingsvoortgang. Elke rij linkt naar de volledige opdrachtpagina waar je details kunt bewerken, voortgang per leerling kunt bekijken of de opdracht kunt verwijderen.

Meerdere klassen

Elke klas heeft een eigen kleurcode; dezelfde kleur verschijnt op elke opdracht-chip op de kalender. Tik op een klas-chip boven het raster om de opdrachten van die klas te verbergen. Handig wanneer je je op een of twee klassen tegelijk wilt richten. Open de kalender vanuit één klas (Overzicht, dan Kalender) om de weergave met meerdere klassen helemaal over te slaan.

Op mobiel

De rasterweergaven hebben echte celruimte nodig, dus op telefoons valt de kalender terug op een per datum gegroepeerde agendalijst van aankomend werk. Elke rij heeft rechts een kleine kalenderpictogramknop die een datumkiezer opent, zodat je werk kunt verplaatsen zonder de agenda te verlaten. De maand/week-schakelaar keert terug op schermen ter grootte van een tablet en groter.

Hier bouw, organiseer en bewerk je je eigen stapels. De stapels die je hier bewaart worden overal elders hergebruikt: het zijn de kaarten in elk spel, de woordenschat waaraan de AI Tutor zich verankert, en de bouwstenen voor leerpaden, onderwerpen en Live Quizzes. Een stapel waar je één keer moeite in steekt betaalt zich terug in de hele app.

1. Maak een stapel aan

Typ een naam in de zijbalk en druk op Enter of klik op +. Gebruik het pictogram om te wisselen tussen een stapel en een map om verwante stapels te groeperen.

2. Voeg kaarten toe

Typ een vraag en antwoord in de onderste rij van de tabel. Druk op Tab om tussen velden te bewegen en op Enter om de rij op te slaan.

3. Studeren en delen

Klik op Voorvertoning om door de kaarten te bladeren, of zet Openbaar aan om je stapel met leerlingen te delen.

Vier manieren om een stapel echt te gebruiken: gespreide herhaling voor langetermijngeheugen, Slim herhalen voor begeleide beheersing, spellen voor afwisseling, of een AI-gesprek dat de kaarten als context gebruikt. Kies wat past bij de tijd die je hebt en hoe je het best leert.

Studeren

Sessie starten draait een sessie met gespreide herhaling. Draai elke kaart om en beoordeel vervolgens hoe goed je hem onthield (Opnieuw, Moeilijk, Goed of Makkelijk). Kaarten waar je moeite mee hebt komen eerder terug; kaarten die je goed kent worden verder uit elkaar gespreid. Een kaart geldt als beheerst zodra je hem gedurende meerdere weken consistent kunt oproepen. Gebruik Kaarten doorbladeren om de stapel handmatig door te bladeren zonder te scoren.

Slim herhalen

Een adaptieve modus die een stapel naar volledige beheersing brengt. Hij mengt meerkeuze- en zelf-typen-vragen, begint makkelijk en wordt moeilijker naarmate je termen goed hebt, en houdt elke kaart bij als Nieuw, Bekend of Beheerst. Voortgang wordt opgeslagen zodat je kunt stoppen en verdergaan waar je gebleven was.

Spellen

Een paar spelvormen rond de kaarten van de stapel (meerkeuze, paren matchen, anagrammen, luisteren en meer). Goed voor afwisseling, of wanneer je snelle herhalingen wilt zonder de discipline van gespreide herhaling.

AI Tutor

Open een chat verankerd aan de woordenschat van deze stapel. De tutor gebruikt de kaarten als context, handig voor gerichte oefening op een specifiek onderwerp.

Bewerken of delen

Als je de stapel bezit, bewerk hem dan vanuit Stapels. Zet Openbaar aan via het instellingenmenu van de stapel om hem te delen met leerlingen of de bredere community.

Als je elk semester dezelfde eenheid lesgeeft, bespaart een onderwerp je het toewijzen per item. Bouw er één keer een met alles wat bij elkaar hoort (de stapel, de presentatie, de Check-in) en wijs het hele pakket toe aan welke klas ook maar als volgende aan de beurt is.

1. Groepeer je inhoud

Maak een onderwerp per eenheid die je lesgeeft (bijv. Spaanse werkwoorden), voeg dan de stapels, paden, presentaties, check-ins en dialogen toe die bij elkaar horen.

2. Schrijf een intro voor leerlingen

Gebruik de beschrijving om het onderwerp toe te lichten. Leerlingen zien dit op hun werkruimte wanneer ze in de zijbalk op de onderwerpnaam klikken.

3. Toewijzen aan een klas

Koppel het onderwerp aan een klas en elk item erin wordt in één keer een opdracht voor die leerlingen.

Een geordende reeks lessen die leerlingen één voor één doorlopen. Elk pad bevat een mix van materiaal (stapels, check-ins, diapresentaties, spreekoefeningen) en je kunt zien wie waar is. Gebruik er een wanneer de volgorde belangrijk is, zoals een eenheid over de verleden tijd waarbij de presentatie vóór de Check-in moet komen.

1. Maak een pad aan

Klik op Nieuw om een leerpad aan te maken: een geordende reeks lessen voor je leerlingen.

2. Voeg lessen toe

Open je pad en voeg lessen toe. Meng flashcard-stapels, presentaties, check-ins en dialogen. Sleep om ze in de perfecte volgorde te herordenen.

3. Delen of toewijzen

Deel de link rechtstreeks met leerlingen, of wijs het pad toe aan een klaslokaal om hun voortgang bij te houden.

De werkruimte voor één pad. Kies een pad uit de lijst aan de linkerkant en bouw het uit: voeg lessen toe, sleep ze in volgorde, stel een titel en omslag in, en wijs toe of deel wanneer het klaar is.

Werkbalk

Delen kopieert een openbare voorvertoningslink. Toewijzen stuurt het pad naar een klas zodat de voortgang wordt bijgehouden. Het kebab-menu bevat hernoemen, dupliceren en verwijderen.

Lessenrail

Elke stap is één stuk inhoud: een flashcard-stapel, een diapresentatie, een check-in of een dialoog. Sleep stappen om te herordenen. De leerling werkt ze van boven naar beneden door.

Voortgangstabblad

Zodra je het pad hebt toegewezen, toont het voortgangstabblad hoe ver elke leerling door de reeks is gekomen en waar ze vastliepen.

Hier bouw je diapresentaties: een reeks dia's met tekst, afbeeldingen en audio die je in de klas kunt presenteren of aan leerlingen kunt geven om zelfstandig door te werken. Elke presentatie staat in je bibliotheek en kan worden hergebruikt over klassen en onderwerpen heen.

1. Maak een presentatie aan

Klik op Nieuw, geef het een titel en kies een startsjabloon. Sjablonen vullen de eerste dia met een indeling die je kunt blijven bewerken.

2. Bouw je dia's

Voeg dia's toe vanuit de miniaturenrail. Op elke dia kun je tekst, afbeeldingen en audio plaatsen, en dia's herordenen door te slepen. Het eigenschappenpaneel aan de rechterkant bewerkt het geselecteerde object; de sjabloonkiezer verwisselt de hele dia-indeling.

3. Toewijzen of presenteren

Gebruik Toewijzen om de presentatie naar een klas te sturen zodat leerlingen er zelf doorheen kunnen werken, of open hem in de speler om hem live te draaien. Leerlingvoortgang verschijnt onder het kebab-menu.

Korte formulieren met meerkeuze-, selectievakje- en vrije-tekstvragen. Wijs er een toe aan een klas zodat elke reactie aan een leerling is gekoppeld (en meetelt voor hun voortgang), of deel de link openlijk wanneer je gewoon een anonieme peiling van de groep wilt: exittickets, begripscontroles na een les, dat soort dingen.

1. Aanmaken

Klik op de +-knop in de rail om een quiz of feedbackformulier te bouwen met meerkeuze, selectievakjes, kort antwoord en meer. Je kunt ook Genereren uit stapel kiezen om automatisch een quiz te maken uit elke flashcard-stapel met 4 of meer flashcards. Kies welke vraagtypes je wilt opnemen (meerkeuze, waar/niet waar, geschreven antwoord), stel het aantal vragen en de richting in (welke kant van elke flashcard de vraag wordt), en de Check-in is klaar om te bekijken en te bewerken voordat je hem deelt. Je kunt ook rechtstreeks vanaf een stapelpagina genereren met de knop Check-in genereren.

2. Delen

Klik op Delen in de werkbalk van de editor om de link te kopiëren, of wijs de Check-in toe aan een klas zodat hij verschijnt bij hun Opdrachten.

3. Bekijken

Bekijk reacties in realtime. Bekijk samenvattende grafieken of controleer individuele antwoorden en scores.

De enige Check-in-werkruimte. Bouw het formulier op het tabblad Bewerken, bekijk wat leerlingen zien op Voorvertoning en zie antwoorden binnenkomen op Reacties.

Tabblad Bewerken

Voeg vragen van verschillende types toe (meerkeuze, selectievakjes, kort antwoord, lang antwoord), sleep om te herordenen, markeer een vraag als verplicht en kies een juist antwoord als je het formulier automatisch wilt laten beoordelen. In de koptekst kun je de Check-in hernoemen en een omslagafbeelding instellen.

Tabblad Voorvertoning

Toont de Check-in precies zoals een leerling hem ziet, zodat je de formulering en flow kunt controleren voordat je hem deelt. Legt geen reacties vast.

Tabblad Reacties

Samenvattende grafieken voor elke vraag plus een heatmap die in één oogopslag probleempunten markeert. Duik in een enkele reactie om de volledige inzending van één leerling met scores te bekijken.

Delen

Delen in de werkbalk kopieert een openbare link. Toewijzen geeft de Check-in aan een klas zodat elke reactie aan een leerling is gekoppeld en meetelt voor hun voortgang.

Een manier om spreekoefening op te geven zonder dat je één-op-één-lestijd nodig hebt. Leerlingen zien je gescripte dialoog, nemen hun eigen regels op in de browser en dienen in wanneer ze tevreden zijn met de opname. Jij ziet welke leerlingen nog door welke regels heen werken.

1. Maak een script aan

Schrijf een dialoog met regels voor docent en leerling. Stel de doeltaal in zodat de voorbeeldaudio de juiste stem gebruikt.

2. Toewijzen

Stuur de dialoog naar een klaslokaal. Leerlingen oefenen in hun eigen tempo, rechtstreeks in de browser. Geen app nodig.

3. Voortgang volgen

Open Voortgang bekijken in de werkbalk van de dialoog om een afrondingsraster per leerling en per regel te zien. (Audioweergave en feedback van de docent per regel zijn nog niet gebouwd.)

De werkruimte voor één dialoog. Schrijf het script, stel de doeltaal in en wijs het toe aan een klas. Het voortgangstabblad laat zien wie welke regels heeft opgenomen.

Script

Voeg regels toe met een sprekerlabel (meestal Docent en Leerling, of wat het scenario ook vraagt). De leerling neemt zijn eigen regels op; de andere worden afgespeeld als voorbeeldaudio in de doeltaal.

Talen

Stel bovenaan de doeltaal in zodat de voorbeeldaudio de juiste stem gebruikt. Wissel de stem via het menu wanneer er meer dan één beschikbaar is.

Voortgangstabblad

Een afrondingsraster per leerling en per regel voor de klas waaraan je de dialoog hebt toegewezen. Leeg totdat leerlingen beginnen met opnemen.

Delen of toewijzen

Delen in de werkbalk kopieert een openbare link. Toewijzen stuurt de dialoog naar een klas zodat de voortgang per leerling wordt bijgehouden.

Luisterbegripoefening die je leerlingen zelfstandig kunnen doen. Ze horen een audiopassage of een gesprek met meerdere sprekers, hardop voorgelezen door tekst-naar-spraak, en beantwoorden vervolgens vragen over wat ze hoorden. Meerkeuzeantwoorden worden automatisch beoordeeld; geschreven antwoorden komen bij jou ter beoordeling.

1. Maak een oefening

Klik op de pagina Luisteren op Nieuw en geef het een titel. Stel de audiotaal en de taal van de vragen in, kies dan Passage voor één verhaal of Gesprek voor sprekers die elkaar afwisselen. Typ het script zelf, of gebruik Een concept genereren met AI om vanuit een onderwerp te starten. Voeg begripsvragen toe, stel in hoe vaak leerlingen mogen herluisteren en of het transcript beschikbaar is, en gebruik dan Audio voorbeluisteren om het te horen voordat je opslaat.

2. Toewijzen of delen

Wijs de oefening toe aan een klas zodat hij op de kalender en bij de opdrachten van leerlingen belandt, of kopieer een openbare link om hem met iedereen te delen.

3. Hoe leerlingen studeren

Leerlingen openen de speler, luisteren (de audio herhalen of vertragen als je dat hebt toegestaan), beantwoorden de vragen en dienen in. Meerkeuzevragen worden bij het inzenden gescoord; geschreven antwoorden wachten op jouw beoordeling. Als je het transcript beschikbaar hebt gemaakt, kunnen ze meelezen terwijl het de regel of zin markeert die de stem voorleest, en op een regel tikken om die opnieuw te horen.

Heb je ergens anders al een stapel? Typ hem niet opnieuw. Kies het tabblad dat bij je bron past: Anki voor .apkg-exports, CSV voor een spreadsheet, of OCR voor een foto van een woordenlijst. Teacher Elf leest hem in een nieuwe stapel.

Anki

Upload een .apkg-bestand dat je uit Anki hebt geëxporteerd. Teacher Elf leest elke stapel in het bestand, laat je kiezen welke je wilt importeren, en probeert de vraag-/antwoordtalen te detecteren. Bevestig de talen, geef de nieuwe stapel een titel en importeer.

CSV

Upload een CSV die Teacher Elf heeft geëxporteerd (Bestand → Exporteren als CSV op een stapel). De eerste rij bevat een metadata-koptekst die de bron- en doeltaal vastlegt; rij twee is de letterlijke koptekst Vraag,Antwoord; alles daarna is kaartgegevens.

OCR

Upload een foto van een woordenlijst (een pagina uit een studieboek, een werkblad, een whiteboard). Teacher Elf scant de afbeelding, haalt elke regel eruit als een kaart, en jij bevestigt voordat je importeert.

Na het importeren

De nieuwe stapel verschijnt bij Stapels, klaar om te bestuderen, bewerken of toe te wijzen aan een klas.

Genereert een concept-flashcard-stapel op basis van een onderwerp. Kies een talenpaar of schakel over naar een algemene stapel, typ een korte beschrijving en het model schrijft de kaarten. Handig als je geen woordenlijst bij de hand hebt. Behandel het resultaat als een startpunt en pas alles aan wat er niet klopt voordat je het importeert.

Beschrijf de stapel

Kies de bron- en doeltaal en schrijf vervolgens een korte prompt, bijvoorbeeld “Veelvoorkomende Spaanse werkwoorden in de tegenwoordige tijd”.

Modus Uit aantekeningen

Je kunt ook overschakelen naar Uit aantekeningen om tekst uit je aantekeningen, artikelen of studieboeken te plakken, of een PDF te uploaden. De AI haalt de belangrijkste woordenschat of begrippen eruit en maakt automatisch flashcards. Kies het staptype Taal of Algemeen, afhankelijk van of je vertaalparen of vraag-en-antwoordkaarten wilt.

Stapel Taal of Algemeen?

Schakel bovenaan in de typekiezer over naar Algemeen om een enkelzijdige studiestapel te genereren in plaats van een talenpaar. Kies de taal van de stapel (de kaarten worden in die taal geschreven) en een kaartvorm: Definitie voor woordenschatstapels (biologietermen, historische figuren) of Vraag en antwoord voor quizstapels (toneelstukken van Shakespeare, hoofdsteden).

Bekijk het concept

De gegenereerde kaarten verschijnen voordat ze worden opgeslagen. Pas alles aan wat niet klopt, of genereer opnieuw als je een andere invalshoek wilt.

Bewaar in je bibliotheek

Klik op Importeren om de stapel te bewaren. Vanaf daar kun je hem bestuderen, delen of toewijzen aan een klas.

AI Lesson genereert een compleet taalleerpad op basis van één onderwerp: een woordenschatstapel, een dialoog en een Check-in-quiz, met een omslagafbeelding. Jij kiest de moedertaal van de leerling en de doeltaal; het resultaat belandt als een nieuw leerpad in je bibliotheek, klaar om aan een klas toe te wijzen of openbaar te delen.

Beschrijf de les

Typ een korte onderwerp-prompt (bijvoorbeeld “Bestellen in een restaurant in Spanje”), kies de moedertaal van de leerling en de doeltaal, en kies een niveau. Dezelfde talen blijven bij volgende bezoeken bewaard, zodat je snel kunt itereren.

Kies wat je wilt opnemen

Vink de onderdelen aan die je wilt en stel in hoeveel kaarten, regels en vragen er gegenereerd moeten worden. Vink uit wat je niet nodig hebt; de wizard werkt nog steeds als je bijvoorbeeld alleen een woordenschatstapel wilt.

Bekijk de voorvertoning

Het voorvertoningsvenster vult zich terwijl elk onderdeel wordt gegenereerd, zodat je een vreemde flashcard of een dialoogregel met de verkeerde toon kunt opmerken voordat je opslaat. Als een van de onderdelen mislukt, gebruik je de knop Opnieuw in de voortgangsbalk. De rest van de les blijft intact en je voert alleen opnieuw uit wat misging.

Opslaan en bijschaven

Les opslaan zet het pad in je bibliotheek. Vanaf daar kun je losse kaarten, regels of vragen bewerken; lessen herordenen; meer inhoud toevoegen; of het pad aan een klas toewijzen. De omslagafbeelding komt uit een zoekopdracht naar stockfoto's voor het scenario van de les en kan vanuit de leerpad-editor worden vervangen.

Generatielimieten

Generaties zijn per docent gelimiteerd (ongeveer vijf tot zeven volledige lessen per uur, afhankelijk van het aantal nieuwe pogingen). Als je de limiet bereikt, geeft de banner dat aan. Wacht een paar minuten en probeer het opnieuw.

Het werk dat je docenten je hebben opgegeven. Elk item dat je docent heeft gepubliceerd verschijnt in de lijst aan de linkerkant; klik erop om het rechts te openen en het werk te maken zonder deze pagina te verlaten. Zit je in meerdere klassen, wissel er dan tussen via de keuzelijst bovenaan.

1. Kies een opdracht

Zodra je docent werk heeft gepubliceerd, kies je er een uit de lijst aan de linkerkant om het in het werkgebied te openen.

2. Maak het werk hier

Studeer, beantwoord vragen of neem je spreekoefening op zonder deze pagina te verlaten.

3. Volg je voortgang

Opdrachten worden vanzelf afgevinkt als je het werk afrondt. Bestudeer de hele stapel, bekijk de presentatie, dien je Check-in of opname in.

Elk stuk inhoud dat je maakt heeft twee deelmodi die zij aan zij in dezelfde Delen-pop-over staan. Gebruik de leerlinglink wanneer je voortgang per leerling wilt; gebruik de openbare link wanneer je wilt dat iedereen de inhoud kan openen. De twee modi zijn onafhankelijk: de ene aan- of uitzetten heeft geen invloed op de andere.

Delen met leerlingen

De bovenste URL in de pop-over. Iedereen die hem opent moet inloggen. Als de leerling op een klaslijst staat waaraan je deze inhoud hebt toegewezen, wordt hun werk aan hen toegerekend: Check-in-reacties, lesafrondingen, audio-oefenpogingen, scores. Gebruik deze link wanneer je per leerling wilt bijhouden.

Openbaar delen (zonder inloggen)

De onderste URL, alleen zichtbaar nadat je op Openbare link genereren hebt geklikt. Iedereen met deze link kan de inhoud openen zonder account. De link bevat een willekeurig geheim, dus hij is niet te raden op basis van de item-id. Gebruik dit voor marketing, oudernieuwsbrieven, peilingen die openstaan voor het publiek, of om snel iets te delen met iemand buiten de school.

Wat anonieme bezoekers kunnen doen

De openbare link is lezen-en-interactie voor de meeste inhoud. De uitzondering zijn check-ins: een anonieme bezoeker kan reacties indienen, en dat is wat de openbare link nuttig maakt voor peilingen en exittickets die naar een breder publiek worden gestuurd. Reacties bevatten het optionele naamveld dat ze invullen; er is geen e-mail of account vereist.

• Check-ins: bekijk het formulier en dien een reactie in. Inzendingen belanden in je tabblad Reacties met de naam van de bezoeker (als ze die hebben ingevuld) en zonder leerlingrecord.
• Leerpaden: bekijk het pad en elke les erin. De openbare link van het pad staat in voor al zijn lessen, zelfs privéstapels, zodat je niet per les een token hoeft aan te maken.
• Presentaties: bekijk van begin tot eind. Niets wordt vastgelegd.
• Dialogen: lees het script en oefen het spreken. Opnames worden voor niemand bewaard, ingelogd of niet.
• Stapels: bestudeer de flashcards en speel de spellen. De openbare link werkt ook voor privéstapels, zolang hij actief is.

Opnieuw genereren en Stoppen met delen

Zodra een openbare link actief is, toont de pop-over twee extra knoppen. Opnieuw genereren maakt een vers geheim aan en maakt de oude link meteen ongeldig. Gebruik het als de link buiten zijn bedoelde publiek is gelekt. Stoppen met delen zet de openbare link helemaal uit; de pop-over keert terug naar de lege staat "Openbare link genereren", en de oude URL stopt met werken. Je kunt op elk moment een gloednieuwe link genereren.

Een pad delen dat privé-inhoud bevat

Een openbare link genereren op een leerpad breidt automatisch de toegang uit naar de lessen erin voor de duur van die link. Je hoeft geen apart token aan te maken voor elke ingebedde stapel of check-in. Wanneer je Stoppen met delen voor het pad, worden de lessen weer privé voor het pad.

Wanneer een openbare link te open is

Openbare links zijn niet te raden maar niet afgeschermd. Iedereen die de link bereikt kan hem openen. Behandel de openbare link als een ongelijste URL: prima voor een breder maar vertrouwd publiek, niet waar je strikte toegangscontrole wilt. Gebruik voor klasgegevens die je echt wilt bijhouden de bovenste leerlinglink en wijs de inhoud toe aan een klas.

Waar de link kan opduiken

Zodra je een openbare link kopieert of verstuurt, leeft hij voort waar hij belandde: chatlogs, e-mailarchieven, browsergeschiedenis op de machine van de ontvanger, serverlogs die volledige URL's vastleggen, en de "Referer"-header die wordt verstuurd wanneer iemand vanuit de gedeelde pagina naar een andere site klikt. De link zelf is de toegang, dus iedereen die hem bereikt (doorgestuurd, gescreenshot met de URL-balk zichtbaar, uit een log gevist) kan hem gebruiken.

Als je vermoedt dat een link verder is verspreid dan bedoeld, maakt Opnieuw genereren een verse aan en stopt de oude URL met werken. Dat is de enige manier om de link terug te nemen. Stuur de nieuwe link op dezelfde manier naar het oorspronkelijke publiek als waarop je de eerste verstuurde.

Het Scorebord rangschikt elk van je klassen op basis van de punten die de leden deze week hebben verdiend. De ranglijst wordt elke week opnieuw ingesteld, dus een trage start is nooit blijvend, en je eigen rij is gemarkeerd zodat je kunt zien waar je staat. Het verandert gestage oefening in een beetje vriendelijke vaart.

Hoe leerlingen punten en reeksen verdienen

Elke vorm van oefening levert punten op: flashcard-herhalingen, stapelspellen, leerpaden, spreekoefeningen en Live Quiz tellen allemaal mee. Genoeg oefenen om je dagdoel te halen houdt een dagelijkse reeks in stand, en punten lopen na verloop van tijd op tot niveaus. De kaart die je reeks, dagdoel en niveau bijhoudt staat op je startscherm.

Pas het dagdoel aan

Het dagdoel bepaalt hoeveel oefening je reeks in leven houdt. Kies het tempo dat past: Rustig, Normaal of Fanatiek. Een lichter doel is makkelijker vol te houden op een drukke dag; een zwaarder doel levert elke dag meer op.

Voor docenten

Jij bepaalt of elke klas een scorebord ziet: zet het per klas aan of uit vanuit je leerlingenlijst. Diezelfde lijst toont ook de reeks, het niveau en de deze week verdiende punten van elke leerling, zodat je in één oogopslag kunt zien wie de vaart erin houdt.

Tik op een stapel om de kaarten te bekijken, studeer dan met gespreide herhaling, speel een spel of kopieer hem naar je eigen bibliotheek om te bewerken.

Zoeken en filteren

Zoek op titel, of filter op Type (Taal of Algemeen) en op Taalvlaggen om de lijst te beperken tot stapels die relevant zijn voor wat je lesgeeft of leert.

Wissel de weergave

Tik op telefoons op het schuifregelaarpictogram naast het zoekvak om de sorteer- en weergavemodusknoppen te tonen. Kies Raster, Tegels (toont een voorvertoning van de eerste paar kaarten) of Lijst (het dichtst, het best om veel stapels tegelijk te scannen).

Deel je eigen stapels

Open in je eigen bibliotheek een stapel en zet Openbaar aan via het instellingenmenu (de kebab met drie puntjes). Hij verschijnt hier zodat anderen hem kunnen vinden en gebruiken. Zet het op elk moment uit om hem te verwijderen.

Discussies in threads met de rest van de Teacher Elf-community en het team. Berichten zijn geordend op categorie. Abonneer je op een thread en er belandt een melding bij het belletje in de navigatiebalk wanneer iemand antwoordt, handig wanneer je een vraag hebt gesteld en niet steeds wilt verversen.

Lezen en antwoorden

Klik op een bericht om de volledige thread te lezen en te antwoorden. Gebruik de categorietabbladen bovenaan om de lijst te beperken.

Start een nieuw bericht

Klik op Nieuw bericht, kies een categorie en schrijf je bericht. Gebruik dit voor vragen, functieverzoeken en bugmeldingen.

Abonneren

Abonneer je op een bericht om een melding te krijgen wanneer iemand antwoordt. Beheer wat je volgt op de pagina Mijn abonnementen (gelinkt vanaf de forumindex). Nieuwe antwoorden verschijnen bij het meldingsbelletje in de navigatiebalk.

Een chatomgeving voor vrije taaloefening. Typ of spreek; de tutor antwoordt in dezelfde taal. Koppel een van je stapels vanuit de zijbalk en de tutor verankert zijn voorbeelden, correcties en vervolgvragen aan die woordenschat, zodat het oefenen hier de stapel versterkt waar je mee bezig bent in plaats van af te dwalen naar een algemeen gesprek.

Snel aan de slag

Tik op een van de onderwerp-chips bovenaan het instelscherm (Winkelen, Reizen, Familie…) om meteen in een gesprek met dat thema te springen. Of tik op Verras me voor een willekeurige keuze uit de catalogus.

Start een chat

Voor meer controle scroll je naar beneden om talen, stapel, modus en moeilijkheidsgraad aan te passen voordat je op Gesprek starten tikt. Zodra een chat loopt, typ je een bericht in het invoerveld en druk je op Enter. De tutor antwoordt in dezelfde taal.

Koppel een stapel

Kies een stapel in de zijbalk om het gesprek rond de woordenschat ervan te verankeren. Handig voor gespreide oefening op een specifiek onderwerp.

Spraakinvoer

Klik op de microfoonknop om het dicteren te starten; klik opnieuw om te stoppen. De tutor zet je spraak om in tekst en antwoordt in tekst.

Schoolgeschikte gesprekken

De tutor heeft de opdracht om chats schoolgeschikt te houden, en een automatische inhoudscontrole ondersteunt dat. Wanneer een bericht of een antwoord wordt gemarkeerd, legt de tutor het opzij en nodigt de leerling uit om weer verder te oefenen.

Realtime meerkeuzequizzen voor een hele klas. Eén persoon host op de beamer; de rest doet mee op hun telefoon met de 6-cijferige code op het scherm. Spelers antwoorden in hun eigen tempo en het scherm van de host houdt het scorebord bij. Handig voor de laatste vijftien minuten van de les.

Doe mee aan een spel

Voer de 6-cijferige spelcode in die de host heeft gedeeld, kies een bijnaam en wacht tot de host het spel start.

Host een spel

Open een stapel en kies Live Quiz. Deel de spelcode met spelers, wacht tot ze meedoen en start dan de ronde.

Spelen en bekijken

Spelers beantwoorden vragen op hun eigen apparaten; het scherm van de host toont het scorebord. Na het spel zien beide kanten een samenvatting van de ronde.